Planteamiento de la problemática.
·
¿cuál es el
problema?
Los estudiantes de Inglés Orientado al Secretariado
Ejecutivo poseen muy pocas oportunidades de usar el inglés en contexto, esto
quiere decir que la habilidad de escucha (listening skill) no es implementada o
evaluada dentro del salón de clase. El uso de los Cyber-labs es considerada
como una herramienta pedagógica que permite a los estudiantes desarrollar y
mejorar sus habilidades de escucha.
·
¿Cuál es la causa?
La causa es la falta de espacios y herramientas para
el uso del idioma inglés en contexto en los estudiantes de la materia de Inglés
Orientado al Secretariado.
·
¿Cuál es la
consecuencia?
La consecuencia es la limitada oportunidad de
desarrollar y mejorar la habilidad de escucha (listening skill) del idioma inglés
·
¿Cuál es tu
aporte?
Mi aporte sería el estudio del uso de los "Cyber-labs" para mejorar la habilidad de escucha (listening skill) en los estudiantes de la especialidad de Secretariado Ejecutivo en la materia de Inglés Orientado al Secretariado en el Colegio Técnico Profesional San Juan Sur, Cartago, Costa Rica, en el primer semestre del 2023.
Justificación del tema de investigación:
·
Tema:
Estudio del uso de los "Cyber-labs" para
mejorar la habilidad de escucha (listening skill) en los estudiantes de la
especialidad de Secretariado Ejecutivo en la materia de Inglés Orientado al
Secretariado en el Colegio Técnico Profesional San Juan Sur, Cartago, Costa
Rica, en el primer semestre del 2023.
·
¿Por qué le
interesa realizar la investigación?
Como docente en el área de inglés técnico es conveniente investigar acerca del uso de los Cyber-labs y de cómo estos pueden llegar a lograr un desarrollo y mejora notable de la habilidad de escucha (listening skill) en los estudiantes.
·
¿Qué importancia tiene (para la organización donde
se enmarca, la sociedad, etc)?
El estudio del uso de los cyber-labs para los
centros educativos en los que se imparte el inglés orientado a las
especialidades técnicas, permitirá determinar cómo esta herramienta pedagógica
puede desarrollar y mejorar la habilidad de escucha (listening skill) en los
estudiantes.

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